POTENZIAMENTO DELLA MATEMATICA IN LINGUA INGLESE (a.s. 2006/07)
prof. Gian Paolo Moretti
Il progetto ha sperimentato nell'anno scolastico 2006/2007 il potenziamento della matematica veicolata attraverso la lingua inglese. La sperimentazione è stata realizzata dal docente titolare di matematica nella classe 2° della scuola secondaria di 1° grado in quanto gli allievi erano già in possesso dei requisiti minimi necessari per rispondere positivamente all'iniziativa. Il progetto è fortemente innovativo nella scuola pubblica italiana in quanto analoghe esperienze non risultano diffuse sul territorio. Il progetto ha raggiunto gli obiettivi prefissati attraverso una azione formativa di alto profilo che è riuscita a veicolare saperi scientifici curricolari attraverso la lingua inglese creando competenze logiche, matematiche e linguistiche. Tempistica, metodologia e materiali: |
1° quadrimestre |
Una prima fase di insegnamento rivolta all'intera classe nelle ore curricolari per un tempo pari a circa ½ ora settimanale. Questa parte delle attività si è svolta attraverso la redazione di schede tematiche dotate di “abstract”, in parallelo in lingua inglese/italiana, su temi classici dell’aritmetica e della geometria piana, seguita dalla loro lettura e commento in classe sotto la guida dell’insegnante. Le schede prodotte sono allegate. |
Operations |
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Rational numbers |
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Basic Geometry |
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Approximating Decimals |
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2° quadrimestre |
Una seconda fase di potenziamento dell’offerta formativa realizzata mediante lo svolgimento di complessive 15 ore di insegnamento pomeridiano (9 lezioni di 1,5 ore ciascuna più una di ripasso sommativo) rivolte al segmento più idoneo della classe in termini di potenzialità verso tale attività, merito scolastico e volontà di apprendimento. I contenuti delle 9 unità didattiche sono stati illustrati in lingua inglese, dopo averne distribuito copia a ciascun allievo. Gli alunni sono stati coinvolti nella lettura dei materiali prodotti e nella ricerca, tramite dizionario bilingue, dei termini sconosciuti. Inoltre, una parte rilevante delle attività è consistita in esercizi guidati sul tema del giorno. |
Adding whole numbers; regrouping method; adding decimal numbers |
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Subtract whole numbers by regrouping; subtract decimal numbers |
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Multiply whole numbers; multiply decimal numbers |
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The meaning of division |
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Short division 1st half |
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Short division 2nd half |
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Ratio and proportion 1st half |
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Ratio and proportion 2nd half |
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Percent of a number |